PROGRAMAR EN COMPETENCIAS EN FRANCÉS

Después de un arduo trabajo en ir integrando las competencias en mi programación de francés en ESO y Bachillerato, me he llegado a las siguientes conclusiones:

• Muchos profesores creen que la programación es un mero trámite administrativo y  por tanto es un documento que no volverán a mirar el resto del curso.

• El querer integrar las competencias en mi  programación y por extensión a mis clases, me ha hecho  reformular mis criterios de evaluación y  actividades a realizar con los  alumnos. 

• He comprendido que ejercicios meramente gramaticales o explicaciones magistrales sólo favorecen  la competencia lingüística.

• Por tanto he cambiado el planteamiento de la actividad de tal forma que  otras competencias tuvieran  cabida. 

• Así  de  un criterio de evaluación  tal como  "utilizar  conectores de causa  y consecuencia en frases" se  reformula  en  la forma " utilizar  conectores de causa y consecuencia  en  una  carta/email  enviado a  otro compañero /profesor con el  fin de explicar las  causas y consecuencias  de una enfermedad/  pocas horas de estudio/ de una catástrofe mundial/ del  calentamiento global/ estudiar en el  extranjero/ de comer  sano  etc. 
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• De esta forma se trabajaran conjuntamente  la competencia  lingüística,  la  iniciativa  y espíritu  emprendedor  y  la digital  al  usar  medios digitales para la elaboración de  la carta, yen  función del contenido  las competencias  básicas  científicas  o culturales y de expresión cultural. Además como  es  una carta/ email se deben  utilizar formas  de cortesía al dirigirse a otra  persona y  por  tanto favoreciendo  la competencia social  y cívica

• Hay en algunos profesionales una mala interpretación de las competencias. No es  tanto los contenidos de la asignatura  los que se modifican sino la forma de  introducirlos en clase  y de trabajar con ellos, quedando relegados la clase magistral  y los exámenes escritos para momentos puntuales.

• Os dejo este enlace para que veáis como esas competencias se relacionan directamente con lo que se necesita en el  mundo empresarial  y del  trabajo en general. http://www.grupo-vs.com/#!¿Cuáles-son-las-competencias-que-más-valoran-las-empresas/c1cgb/57ab392e0cf2065f1d67cdd0

• Ánimo con vuestras programaciones didácticas. No os dejéis dominar por una obligación administrativa y dejar  que  vuestra  creatividad os  guíe  para elaborar algo original, diferente, atrevido y más cercano al mundo laboral que espera a nuestros alumnos.